1º BIMESTRE HISTÓRIA DE ÓBIDOS / 7º ANO

Conhecendo Séculos

Como podemos aprender de forma sistemática a observar um ano qualquer e assim possamos dizer a qual Século aquele ano pertence?

CASO 1: ano 1654         Século XVII 

Siga as etapas abaixo

 

1.  Observe o ano, veja se é uma unidade, dezena, centena ou uma milhar;

2.  Como é uma milhar, separe duas casas decimais à esquerda;

3.  Observe nos números à direita, “se existe número diferente de zero”.

4.  Se existir, some (+1) ao numero da esquerda e você terá o século;

5.  Se não existir você já tem o século, o número à esquerda;

6.  Lembre-se que séculos só é escrito em algarismo romano.

Ex 1: ano 1304   -    Século XIV      

Ex 2: ano 1100   -    Século XI

 

CASO 2: ano 304    -    Século IV

Siga as etapas abaixo 

1. Observe o ano, veja se é uma unidade, dezena, centena ou uma milhar;

2. Como é uma centena, separe uma casa decimal à esquerda;

3. Observe nos números à direita, “se existe número diferente de zero”;

4. Se existir, some (+1) ao numero da esquerda e você terá o século;

5. Se não existir você já tem o século, o número à esquerda;

6. Lembre-se que séculos só é escrito em algarismo romano.

Ex 1: ano 304           Século IV

Ex 2: ano 200           Século II

 

CASO 3: ano 20        Século I

Obs importante. Um século equivale a um período de 100 anos. Logo do ano 1 ao ano 100, temos o Século I.

Ex 1: ano 30             Século I

Ex 2: ano 100           Século I

 Séculos em Algarismo Romano

 

1-I	11-XI	30 – XXX	D – 500
2-II	12-XII	40 – XL	DC – 600
3-III	13-XIII	50 – L	CM – 900
4-IV	14-XIV	60 – LX	M – 1000
5-V	15-XV	90 – XC
6-VI	16-XVI	100 – C
7-VII	17-XVII	200 – CC
8-VIII	18-XVIII	400 – CD
9-IX	19-XIX
10-X	20-XX

Numeração Romana

Nº Romano		Nº Romano		Nº Romano		Nº Romano		Nº Romano
1	I	26	XXVI	51	LI	76	LXXVI	200	CC
2	II	27	XXVII	52	LII	77	LXXVII	300	CCC
3	III	28	XVIII	53	LIII	78	LXXVIII	400	CD
4	IV	29	XXIX	54	LIV	79	LXXIX	500	D
5	V	30	XXX	55	LV	80	LXXX	600	DC
6	VI	31	XXXI	56	LVI	81	LXXXI	700	DCC
7	VII	32	XXXII	57	LVII	82	LXXXII	800	DCCC
8	VIII	33	XXXIII	58	LVIII	83	LXXXIII	900	CM
9	IX	34	XXXIV	59	LIX	84	LXXXIV	1000	M
10	X	35	XXXV	60	LX	85	LXXXV	1100	MC
11	XI	36	XXXVI	61	LXI	86	LXXXVI	1200	MCC
12	XII	37	XXXVII	62	LXII	87	LXXXVII	1300	MCCC
13	XIII	38	XXXVIII	63	LXIII	88	LXXXVIII	1400	MCD
14	XIV	39	XXXIX	64	LXIV	89	LXXXIX	1500	MD
15	XV	40	XL	65	LXV	90	XC	1600	MDC
16	XVI	41	XLI	66	LXVI	91	XCI	1700	MDCC
17	XVII	42	XLII	67	LXVII	92	XCII	1800	MDCCC
18	XVIII	43	XLIII	68	LXVIII	93	XCIII	1900	MCM
19	XIX	44	XLIV	69	LXIX	94	XCIV	2000	MM
20	XX	45	XLV	70	LXX	95	XCV	2100	MMC
21	XXI	46	XLVI	71	LXXI	96	XCVI	2200	MMCC
22	XXII	47	XLVII	72	LXXII	97	XCVII	2300	MMCCC
23	XXIII	48	XLVIII	73	LXXIII	98	XCVIII	2400	MMCD
24	XXIV	49	XLIX	74	LXXIV	99	XCIX	2500	MMD
25	XV	50	L	75	LXXV	100	C	2600	MMDC

O ILUMINISMO

Iluminismo foi um movimento intelectual que ocorreu na Europa do século XVIII, e teve sua maior expressão na França, palco de grande desenvolvimento da Ciência e da Filosofia. Além disso, teve grande influência no contexto cultural, social, político e espiritual em diversos países.

Também conhecido como "Época das Luzes", este foi um período de transformações na estrutura social na Europa, onde os temas giravam em torno da Liberdade, do Progresso e do Homem.

O Iluminismo foi um processo desenvolvido para corrigir as desigualdades da sociedade e garantir os direitos naturais do indivíduo, como a liberdade e a livre posse de bens. Os iluministas acreditavam que Deus estava presente na natureza e também no próprio indivíduo, sendo possível descobri-lo por meio da razão.

As raízes do movimento iluminista começaram a crescer a partir do século XVII, através dos trabalhos do francês René Descartes, que lançou as bases do racionalismo como a única fonte de conhecimento. Acreditava numa verdade absoluta, que consistia em questionar todas as teorias ou ideias pré-existentes. Sua teoria passou a ser resumida na frase: "Penso, logo existo".

Era na França do século XVIII, o palco mais expressivo das contradições dos limites feudais, que se chocavam com os grupos privilegiados e o rei.

As lutas sociais, o desenvolvimento da burguesia e de seus negócios, e a crença na racionalidade chegaram ao auge na propagação dos ideais iluministas, estes levados pela onda da Revolução Francesa. Puseram fim às práticas feudais existentes naquele país e estimularam a queda de regimes absolutistas-mercantilistas em outras partes da Europa.

No Brasil, os ideais iluministas (o fim do colonialismo e absolutismo, o liberalismo econômico e a liberdade religiosa) estiveram presentes no Brasil e foram responsáveis pela Inconfidência Mineira (1789), a Conjuração Fluminense (1794), a Revolta dos Alfaiates na Bahia (1798) e a Revolução Pernambucana (1817).

O Iluminismo serviu de motivação para os movimentos separatistas do século XVIII no Brasil e teve uma grande importância no desenvolvimento político do país.

DESPOTISMO ESCLARECIDO

O despotismo esclarecido foi uma forma de governo adotada pelos Reis, no século XVIII, como uma alternativa para a Monarquia Absolutista que estava em crise, devido às ideias Iluministas.

Até então, acreditava-se que o monarca era escolhido por Deus. Sem serem questionados, os monarcas exerciam seu poder de forma centralizada, absoluta. No entanto, desde o século XVII as ideias dos filósofos iluministas ganhavam espaço por toda a Europa. O Iluminismo foi um movimento filosófico, político, social, econômico e cultural, que defendia o uso da razão sobre a visão teocêntrica que vigorou por toda a Idade Média. De acordo com a divisão da sociedade naquela época, pode-se dizer que o Iluminismo foi um movimento iniciado pela burguesia.

Alguns monarcas sofreram influências das ideias iluministas, e realizaram algumas reformas em seus reinos, reformas estas que contribuíram para o desenvolvimento de suas nações. Esses monarcas ficaram conhecidos como Déspotas Esclarecidos, ou seja, como Reis Absolutos Iluminados.

Os principais déspotas esclarecidos foram:

• Catarina II da Rússia – a partir das ideias iluministas, sobretudo de Voltaire e D’Alembert, a imperatriz limitou a interferência da igreja, pois passou a aceitar todas as crenças religiosas; construiu escolas e modernizou a administração, assim como reformou algumas cidades. O filósofo iluminista Diderot esteve na Rússia, a convite de Catarina II.

• José II, da Áustria – Apesar de não ter se aproximado dos filósofos iluministas, provavelmente por ser católico, José II realizou grandes reformas a partir das ideias iluministas na Áustria. Aboliu a tortura e a servidão, passou a cobrar impostos do clero e da nobreza, antes poupados, fundou escolas, construiu hospitais, reformou a legislação e permitiu todas as crenças religiosas.

• Frederico II da Prússia: Foi o monarca mais próximo dos filósofos iluministas, tendo inclusive, os acolhido quando os mesmos sofreram perseguições na França. Frederico II aboliu as torturas, fundou escolas, reformulou o sistema penal passou a aceitar todas as crenças religiosas.

 

• Marquês de Pombal – Não era um monarca, e sim um conde português, ministro do Rei D. José, de Portugal. Pombal expulsou os jesuítas das terras portuguesas (Portugal e suas colônias) e reformou a estrutura administrativa (educacional, econômica, social e do exército), desenvolvendo, dessa forma, o comércio colonial.

As ideias iluministas adotadas pelos Déspotas Esclarecidos foram somente aquelas que não prejudicavam a manutenção da forma de governo que os mantinha, ou seja, que não eram contra a Monarquia Absolutista.

A POLÍTICA POMBALINA EM ÓBIDOS

 

Em Óbidos as decisões tomadas pelo Ministro Sebastião José de Carvalho e Melo, Marquês de Pombal, sob a influência dos ideais iluministas, tiveram grande repercussão, uma vez que a partir de 1755, com a determinação do Governador da Província Francisco Xavier de Mendonça Furtado, irmão de pombal, que após sair de Belém em 16 de janeiro e chegando em Óbidos a 22 de março de 1758, determinou a execução das ordens de Pombal no intuito de que houvesse a mudança da nomenclatura das aldeias e vilas na Amazônia, tudo isso sob as orientações da Carta Régia de 7 de Junho de 1755, mas não era somente isso, vejamos:

 

ü  Mudança de nomes de aldeias e vilas de indígenas por nomes portugueses, exemplo: Vila Gurupatuba para Vila de Monte Alegre, de Aldeia Pauxis para Vila de Óbidos (fazendo referência a Vila de Óbidos portuguesa que mantém as mesmas características de relevo) esta graduação se deu em 25 de março de 1758, sábado. O Governador juntou a aldeia junto ao Fortaleza Pauxis a duas outras aldeias, uma situada à meia hora pouco acima no rio Amazonas e outra aldeia a um dia de viagem, que eram comandadas pelos Capuchos da Piedade;

 

ü  Nomeou diretores civis para os núcleos missionários;

 

ü  Alertou os soldados reinóis para estarem atentos às reações dos jesuítas que poderiam levar os indígenas que estavam sob suas ordens;

 

ü  Mudou a condição jurídica dos índios do local que eram considerados “menores” e passavam a ter responsabilidade jurídica, ou seja, “maiores”, iguais aos cristãos ibéricos, passaram a ter voz e representatividade sociopolítica, porém, não sabiam ler nem escrever, nesse caso, quem sabia tinha o poder nas mãos.

 

De acordo com Arthur Cézar Ferreira Reis, no livro “História de Óbidos”, nos informa que a Criação da vila pode ter sido assim: “reunidos os índios e os moradores brancos que houvesse, rasgada uma praça, levantado o pelourinho, o Capitão-General, cercado de seus auxiliares, declarava criada vila, fazia ler o nome dos que nomeava para integrar inicialmente a Câmara Municipal, passando a empossa-los”. (Reis, 1979).

Atividade final 1º bimestre

I – Observe o ano e escreva o Século ao lado: (1,0 pt)

a) 1697 -	f) 301 -
b) 540 -	g) 1550 -
c) 35 -	h) 1200 -
d) 1250 -	i) 80 -
e) 900 -	j) 1001 -

 II – Com base na leitura dos textos marque a alternativa correta.

1. O que foi o Iluminismo? (1,0 pt)

a) Um movimento que propôs a implantação da energia na Comunidade Cipoal.

b) Um movimento iniciado por Tomas Edson que permitiu a invenção da lâmpada elétrica incandescente.

c) O movimento denominado de Luz Para Todos que levou energia para as pessoas nos mais diversas comunidades do Brasil.

d) Foi um Movimento intelectual que aconteceu na França, no século XVIII e que se espalhou pelo mundo devido a influência das ideias de “Liberdade, Progresso e Homem” eram temas muito debatidos.

e) Foi o Movimento de renovação da Fé dos cristãos, em tempo de pandemia, que pediam a Iluminação de seus corpos pela força do Espírito Santo.

3ª Quais movimentos foram influenciados pelas Ideias Iluministas: (1,0 pt)

a) Renova Óbidos, Luz Para Todos, MST (Movimento Sem Terra), Auxílio Alimentação;

b) Revolução Francesa, Guerra do Paraguai, MST (Movimento Sem Terra), Auxílio Alimentação;

c) Revolução Francesa, Inconfidência Mineira, Revolta dos Alfaiates, Revolução Pernambucana;

d) MST (Movimento Sem Terra), Auxílio Alimentação, Greve Geral, Pandemia, Corrida de cavalos;

e) MST (Movimento Sem Terra), Auxílio Alimentação, Greve dos Caminhoneiros, Greve dos Professores, Revolução Francesa.

4ª O que foi o Despotismo Esclarecido? (1,0 pt)

a) Foram as ideias iluministas que foram usadas para iluminar as ruas de Óbidos.

b) Foi uma forma de adaptação dos Reis da Europa diante das ideias iluministas, onde os Reis, sob influencia do Iluminismo passaram a fazer reformas em seus reinos e sobre suas formas de governar. 

c) Foi o movimento intelectual que ocorreu na França e valorizava o uso da Razão sobre a visão Teocêntrica da Idade Média.

d) Foram movimentos socias na França que culminaram na chamada queda da Bastilha.

e) Foi o Movimento Social que aconteceu na Inglaterra que tinha como Lider o Lendário Hobin Hood.

5ª. Quais foram os principais reis Absolutistas? (1,0 pt)

a) D. José, Marquês de Pombal, José II, Frederico II, Catarina II;

b) D. José, Marquês de Pombal, José II, Frederico II, Catarina II, Pedro II;

c) D. José, Maria I, José II, Frederico II, Catarina II, Pedro II;

d) D. José, Marquês de Pombal, José II, Frederico II, Catarina II, Henrique VIII;

e) D. José, José II, Frederico II, Catarina II, Pedro II;

6ª. Descreva como pode ter sido a Fundação de Óbidos. (1,0 pt)

R:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________